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新工科项目沉浸与竞赛驱动的混合式教学模式

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针对新工科背景下计算机与数据科学专业课程的培养目标和教学特点,探索构建面向新工科人才培养的创新教育模式.围绕理论教学与实践教学两条主线,从课程教学内容体系、教学模式、教学环节、教学方法和手段、教学环境和平台、教学考核等方面进行全方位的改革实践,将沉浸式实践项目、校外学科竞赛与传统的线下课程、优质线上课程、教学资源、教学平台进行优化融合,形成了一套行之有效的面向新工科人才培养的项目沉浸式教学和学科竞赛驱动的混合式创新教育模式,并取得良好的教学效果.
Project Immersion and Competition Driven Hybrid Teaching Mode for New Engineering Education

黄玉坤、吴方君、吁超华、刘喜平、狄国强

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江西财经大学信息管理学院,江西南昌330032

新工科 项目沉浸式教学 竞赛驱动 混合式教学

江西省高等学校教学改革研究课题江西省线上线下混合式一流本科课程项目 (2020)

JXJG-19-4-10

2021

10.11907/rjdk.212114

软件导刊
湖北省信息学会

软件导刊

影响因子：0.524
ISSN：1672-7800
年,卷(期)：2021.20(12)
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