人力资源管理2018，Issue(2) ：175-176.

初中生的学习认知与行为调查分析及改善策略

李宛龄
人力资源管理2018，Issue(2) ：175-176.
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初中生的学习认知与行为调查分析及改善策略

李宛龄1
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作者信息

  • 1. 兰州市第五十八中学
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摘要

知行合一的学习态度对初中生至关重要.采用问卷法进行抽样调查发现:初中生的学习认知得分比较高,学习行为得分比较低,存在一定的"高认知"和"低行动"的差异.因此,初中生学习认知与行为的改善要以学生为核心,社会、学校、家庭和教师共同参与.

关键词

初中生/学习认知/学习行为

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出版年

2018
人力资源管理
内蒙古日报社

人力资源管理

CHSSCD
影响因子：0.272
ISSN：1673-8209
被引量1
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