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精神卫生以问题为导向的教学模式的探索研究

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通过对目前精神卫生专业课程教学情况和PBL教学状况的研究,结合自身的实际情况,对我院实施适合具体情况的PBL教学模式进行了探索研究.拟通过PBL教学模式,促进学生批判思维、解决问题和获得新知识能力的发展,体现精神卫生专业人才在培养过程中通过早期接触临床、人文、医学伦理等方面知识,培养学生主动学习、协作沟通、循证决策的能力的重要性.

丰雷、陈旭、王巍巍

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首都医科大学附属北京安定医院

精神卫生 教育 医学 以问题为导向的学习

国家科技支撑计划北京市医院管理局临床医学发展专项经费资助北京市医院管理局"登峰"计划专项经费资助

2015BAI13B00ZYLX201607DFL20151801

2018

人力资源管理
内蒙古日报社

人力资源管理

CHSSCD
影响因子：0.272
ISSN：1673-8209
年,卷(期)：2018.(3)
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