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"促动-反馈"式教学在生殖医学教学中的应用

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目的:探讨"促动-反馈"式教学在生殖医学教学中的效果.方法:对照组采用传统方法,实验组采用"促动-反馈"式教学方法.结果:实验组的平时成绩、学习过程表现、技能考核、病例筛查准确率都明显高于对照组(P<0.05).结论:"促动-反馈"式教学方法丰富了教学内容,能提高学生的知识掌握水平与综合素质,有很好的应用价值.

刘姗、刘明慧、李媛

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ISSN：1673-8209
年,卷(期)：2018.(3)
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