随着我国技术水平的不断提升,以计算技术和信息技术为代表的多媒体技术被广泛的应用在我国教育教学当中,随着新课改的不断深入,高校大学英语的教学也面临着新的教学发展趋势,多媒体技术也为当下大学英语的教学提供了有效的技术扶持.但是光有技术支持是不够的要想在根本上提升大学英语的教学效果,还需要充分考虑到情感因素的影响,实施人性化的教学,这对于大学英语教学的改革具有重要的影响.本文立足于现阶段的多媒体教学环境,深入分析影响教学效果的几种情感因素,有效探究大学英语教学的现状和不足,对于多媒体环境下如何把握情感因素创新大学英语教学提出可行性建议.
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