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翻转课堂模式的教学效果调查研究——以工商管理专业为例

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近年来，翻转课堂作为新的教学模式受到了高校教师的广泛关注。翻转课堂教学模式注重学生差异，强调学习的灵活性与自主性，教学中具有针对性。在实施翻转的过程中，课程视频部分取代传统讲授，解放出来的课堂时间为学习者主动学习提供了契机。文章从学生和教师两个角度调查分析了翻转课堂的教学效果以及教学成效，为教师开展翻转课堂教学模式提供了有效依据。

沈乾、杨秋明

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宿迁学院

翻转课堂 教学效果 教学模式

2018

人力资源管理
内蒙古日报社

人力资源管理

CHSSCD
影响因子：0.272
ISSN：1673-8209
年,卷(期)：2018.(5)
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