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引入混合式教学理念提升学生自主性学习能力——基于《网络营销》课程的探索

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随着大数据时代的到来，中国高等教育进入"慕课时代"，国内高校提倡以"慕课"(MOOCs)、微课为核心的翻转课堂教学。本文运用文献分析法、问卷调查法、等研究方法，引入翻转课堂和混合式教学的理念，对《网络营销》课程的教学理念的升级改造进行研究，对教学内容体系进行改革，调动学生学习自主性。

程琦、许琪、程斌武

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武汉理工大学管理学院

混合式教学 自主学习能力 网络营销 教学理念

湖北省教育厅教学研究项目

2015004

2018

人力资源管理
内蒙古日报社

人力资源管理

CHSSCD
影响因子：0.272
ISSN：1673-8209
年,卷(期)：2018.(5)
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