摘要
高职院校和企业在培育学生工匠精神方面如何跨界交流,提升校企合作政策执行中培育学生工匠精神的动力,打通人才培育的最后一公里,本文提出以下观点:一是学院主动与企业沟通,确定工匠精神培育的内容,是挖掘培育动力的基础性工作,二是理顺体系,分工合作,是挖掘培育动力的保障性工作,三是课程落实,实际操练,是挖掘培育动力的关键性工作.
基金项目
1.湖南省教育厅2014年度科学研究课题(14C0147)
湖南省教育科学"十三五"规划2018年度课题(XJK18BZY062)
邵阳市社会科学界联合会2018-2019年度科研课题(18YBB52)
邵阳职业技术学院2017年院级教育教学改革研究项目(JG1709)
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