翻转课堂+cbl教学模式在泌尿外科实习护士中的应用效果

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中文摘要：目的:探究翻转课堂+cbl教学模式在泌尿外科实习护士中的应用效果。方法:我院在选择实习生的时候，一共选择了58名在泌尿科实习的护士，并且按照随机分组的方式将其进行分组，主要分为观察组和对照组两组，每组护士人数相同，都是29人。在此基础上，对照组护士主要应用的是常规教学模式，观察组护士主要应用的是翻转课堂+cbl教学模式，比较两组护士的教学效果、教学满意度以及相关的理论、实践和综合素质评分。结果:以下研究结果证明，观察组的教学效果、教学满意度以及相关的理论、实践和综合素质评分均要优于对照组，两组差异显著。结论:翻转课堂+cbl教学模式在泌尿外科实习护士中的应用效果显著，值得进一步研究发展。

作者：

李自青、赵瑞娟

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作者单位：

首都医科大学延庆教学医院

关键词：

翻转课堂 cbl教学模式泌尿外科实习护士应用效果

出版年：

2018

人力资源管理

内蒙古日报社

人力资源管理

CHSSCD

影响因子：0.272

ISSN：1673-8209

年,卷(期)：2018.(12)

参考文献量5