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残疾人高等教育教师学习共同体的构建研究

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文章探讨了构建残疾人高等教育教师学习共同体的5个要点,包括:根据实际确定适切的学习共同体类型、基于残疾人教育教师发展需求设计学习主题、采取多元化的组织活动形式、强有力的学校支持和氛围营造、不可缺位的运行状态跟踪和效果评价;并对构建残疾人高等教育教师学习共同体进行了实践探索.

任伟宁、葛明明、祝平、徐娟

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北京联合大学特殊教育学院

残疾人高等教育 教师 专业发展 学习共同体

北京市教育科学"十三五"规划2017年度一般课题

CDFB17330

2018

人力资源管理
内蒙古日报社

人力资源管理

CHSSCD
影响因子:0.272
ISSN:1673-8209
年,卷(期):2018.(12)
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