摘要
高校教师有丰富的创新成果具备创业的有利条件.我国高校教师创业过程创业法律、法规、政策缺乏配套实施政策,国家对高校和高校对高校创业教师评价制度不科学;高校未针对创业人员出台激励制度,导致高校教师创业存在法律困境.因此必须完善创业法律体系,国务院部委、地方政府出台配套的政策,完善国家对高校以及高校创业教师的评价制度,高校出台相关的创业激励制度、评聘制度,发挥高校在双创中的平台作用,制定出可操作、易实施的实施细则,为高校教师创业提供良好的法律环境激发高校教师创业的热情与积极性,提高我国的科技实力.
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