摘要
翻转课堂是将课堂由教师主导转为学生为主导,强调学生在线下教学的主体地位,提高学生的能动性,促进学生综合素质发展的一种授课形式.虚拟仿真实验既可以推动实验教学的改革,提高学生实验技能,又可以解决单纯实验讲义和实验视频可操作性不强等弊端.本文总结了中药药理学实验教学采用线上线下混合教学模式的应用经验,探讨不足,以期能为日后的中药药理学实验课程设计和改革提供一定思路.
基金项目
吉林省高教学会吉林省高教科研课题(JGJX2022D139)
吉林省高教学会吉林省高教科研课题(JGJX2021D109)
吉林省高教学会吉林省高教科研课题(JGJX2021D151)
吉林省专业学位研究生教学案例建设项目()
吉林省教育科学规划一般课题(GH21141)
NETL
NSTL
万方数据