人文之友2017，Issue(12) ：117-119.

生命教育对农村留守儿童认知发展研究——以重庆市秀山县云隘村为例

王玉龙 曹文娇
人文之友2017，Issue(12) ：117-119.
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生命教育对农村留守儿童认知发展研究——以重庆市秀山县云隘村为例

王玉龙 1曹文娇1
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作者信息

  • 1. 重庆城市管理职业学院,重庆 沙坪坝 401331
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摘要

2016年2月14日国务院出台的《国务院关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》中指出,开展农村留守儿童监护指导、心理疏导、行为矫治、社会融入和家庭关系调适等专业服务,提高农村留守儿童生活质量.农村留守儿童缺乏与父母有效沟通,亲子感情薄弱,儿童认知发展出现缺陷.本文通过"生命教育"课程,引导他们认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命,促进留守儿童认知发展.

关键词

生命教育/留守儿童/儿童认知

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基金项目

四川省高等学校人文社会科学重点研究基地-农村社区治理研究中心2017年度课题(SQZL2017C07)

出版年

2017
人文之友

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ISSN：
参考文献量1
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