人文之友2017，Issue(12) ：133-136.

书院制与传统学院制下高校课外经典阅读活动模式比较探析

李想 李沫瑶 贺劼 施贤武
人文之友2017，Issue(12) ：133-136.
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书院制与传统学院制下高校课外经典阅读活动模式比较探析

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作者信息

  • 1. 南京审计大学,江苏 南京 211815
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摘要

经典阅读在大学通识教育中的重要性得到国内高校普遍认同.在国内的高校中,学院制与书院制两种教育模式对于课外经典阅读活动的开展存在着明显差异.如何更加有效推进大学生经典阅读,成为重要的理论与实践课题.本文从组织架构、资源配置与激励机制等方面比较两种背景下师生在课外开展经典阅读的交流研讨的活动模式,为改善经典阅读效果提供可能的富有前景的操作空间.

关键词

学院制/书院制/课外/经典阅读

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基金项目

江苏高校哲学社会科学研究项目(2016SJB710041)

江苏省高等学校大学生创新创业训练计划项目重点项目(201511287001Z)

出版年

2017
人文之友

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ISSN：
参考文献量2
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