浅谈如何提高科学课的有效性

范正美¹

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作者信息

1. 遵义市红花岗区第十三小学,贵州遵义 563000
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摘要

近几年来在教学实践中,我们能明显地感受到教师们的观念在逐渐更新,角色在悄悄变化,学生的主体地位在慢慢地凸现,但如果我们对现在的科学课教学现状进行仔细观察和冷静地分析后会发现,科学课堂的有效性还有待提高的.有效性教学要求关注的是学生参与课堂的程度,让学生在学习中"学会学习",在学习中学会"如何学习",学习的不仅仅是知识,更重要的是方法.

关键词

有效性/学会学习/参与度/学习方法

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出版年

2018

人文之友

ISSN：

参考文献量1

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