浅谈在小学数学教学中培养学生的数感研究

赖春明¹

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作者信息

1. 福建省长汀县策武中心学校,福建龙岩 366300
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摘要

小学生的理解和认知水平普遍较低,往往无法很好的理解数量关系,运算能力也十分低下,这给小学数学教学工作增加了难度.要想保证数学教学质量,就要培养学生的数感,帮助学生正确认识数学知识的内涵,激发学生的学习兴趣,从而实现对学生综合能力的培养.本文将对小学数学教学中培养学生数感的重要性加以探讨和分析,并提出具体的培养策略,以期提高小学数学教学的实效性,促进学生数学思维的全面发展.

关键词

小学/数学教学/数感/培养策略

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出版年

2018

人文之友

ISSN：

参考文献量1

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