人文之友2018，Issue(1) ：186.

小学数学教学中学生创新意识的培养路径分析

张宣凤
人文之友2018，Issue(1) ：186.
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小学数学教学中学生创新意识的培养路径分析

张宣凤1
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作者信息

  • 1. 遵义市播州区泮水镇中渡小学,贵州 遵义 563109
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摘要

在小学数学教学实践中,传统的教学模式抑制了学生的主体意识,制约着学生创新意识的培养.因此,在小学数学教学中,教师应该科学培养学生的创新能力,全面培育学生的创新意识,鼓励和引导学生饱含热情地投身到小学数学的学习环节中,全面提升学生的质疑能力,综合性培养学生的创新意识.

关键词

小学数学/教学实践/创新意识/培养路径

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出版年

2018
人文之友

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ISSN：
被引量1
参考文献量3
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