人文之友2018，Issue(1) ：206-207.

提高小学三年级汉语文识字与写字教学效率构建

强珍
人文之友2018，Issue(1) ：206-207.
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提高小学三年级汉语文识字与写字教学效率构建

强珍1
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作者信息

  • 1. 拉萨市曲水县小学,西藏 拉萨 850600
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摘要

本文介绍了小学识字与写字教学的基本概念,指出了目前小学三年级识字写字教学的现状,并针对性的给出了提升教学效率的策略,最后在结语部分做了归纳总结.

关键词

小学三年级/识字写字教学/教学效率/提升策略

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出版年

2018
人文之友

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ISSN：
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