摘要
近两年来,我市提倡生本课堂,根据我校实际出发,学校提出"互学精讲精练"的数学教学模式,这"互学精讲精练"体现了学生为主体,教师为主导的优化的课堂教学.其实质就是以学生为中心,一切从学生学习实际出发而制定、调整教学策略,全过程让学生学,全过程让学生读,全过程让学生思,全过程让学生去实践,让学生自主学习,学会学习.这一模式的指导思想和操作方法,比较全面地体现了新一轮课程改革理念,充分体现了教学的开放性、过程性、自主性、任务驱动性的特点,使学生学习变被动为主动、变接受为探究,以学习求新知,化知识为能力,课堂上的有效生成驱动高效教学,进而全面提高素质.
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