人文之友2018，Issue(2) ：159.

联系对话加强小学英语词汇学习

雷永苹
人文之友2018，Issue(2) ：159.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

联系对话加强小学英语词汇学习

雷永苹1
扫码查看

作者信息

  • 1. 重庆市渝北区华蓥山学校,重庆 渝北 401120
  • 折叠

摘要

词汇是语言的基本单位,交流对话是语言的运用形式.但是传统英语教学往往分开引导,这就造成词汇记忆和语言逻辑表达分开,生成"话到用时词恨少"的尴尬局面.所以,本文结合教学实践说一说小学英语如何融合单词和对话教学厚积薄发,相得益彰.

关键词

小学英语/单词和对话/整合/运用

引用本文复制引用

出版年

2018
人文之友

人文之友

ISSN：
参考文献量1
段落导航相关论文