人文之友2018，Issue(2) ：180.

浅析心理学知识贯穿于小学数学教学环节的策略研究

曾全成
人文之友2018，Issue(2) ：180.
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浅析心理学知识贯穿于小学数学教学环节的策略研究

曾全成1
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作者信息

  • 1. 福建省漳州市东山县前何中心小学,福建 东山 363400
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摘要

小学儿童个性心理的发展有着自身的特点和规律,学教育和教学工作的科学依据;本人结合自己的教学实践,谈谈一些肤浅的教学认识.

关键词

心理学/小学数学/教学

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出版年

2018
人文之友

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ISSN：
参考文献量2
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