人文之友2018，Issue(2) ：208.

谈如何培养学生的朗读能力

吴丽丹
人文之友2018，Issue(2) ：208.
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谈如何培养学生的朗读能力

吴丽丹1
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作者信息

  • 1. 贵州省毕节市大方县顺德民族学校,贵州 毕节 551600
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摘要

在研讨时,老师认为"教给学生朗读技巧"是让学生被动接受,不能体现学生是主体,不符合新课标精神.学生的模仿能力非常强,如果老师读得好,经常范读,让学生跟读,学生就会从听读,跟读中纠正自己的发音、语气、停顿等方面的错误,掌握技能与方法,提高朗读能力.

关键词

朗读能力/朗读技巧/培养

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出版年

2018
人文之友

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ISSN：
参考文献量4
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