人文之友2018，Issue(2) ：218.

初中数学教材例题处理策略的探讨和分析

夏忠芬
人文之友2018，Issue(2) ：218.
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初中数学教材例题处理策略的探讨和分析

夏忠芬1
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作者信息

  • 1. 贵州省黔西县协和镇协和中学,贵州 黔西 551500
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摘要

初中数学教材中的例题往往都具有极强的代表性,因此如何有效处理教材中的例题尤为重要.基于这样的现实背景,文章以"初中数学教材例题"为主要研究对象,就其处理展开探讨和分析.

关键词

初中数学/例题/处理策略

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出版年

2018
人文之友

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ISSN：
参考文献量1
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