摘要
教师职业能力是职业素质的基本构成部分,是教师进行教育教学活动的基本保证,是衡量教师能否全面发展的重要参考.因而,提升小学教育专业学生的教师职业能力成为专业学习的重要内容.本研究通过文献法、问卷调查法、访谈法、经验总结法等方法对小学教育专业学生的教师职业能力开展调查,发现存在许多不足,但提升的方式和途径缺乏.就当下而言,APP已经广泛渗透到我们的生活中,本研究着眼于APP学习平台的开发和建设,希望通过网络开发制作软件,借助APP学习平台,开设专业体验板块、建立学习资源站、创建拓展性课程、设置直播间等学习板块,提供丰富简捷的学习手段,助力小学教育专业学生教师职业能力的提升.
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