人文之友2018,Issue(2) :234.

小学语文汉语拼音教学初探

左秀玲 左秀莹
人文之友2018,Issue(2) :234.

小学语文汉语拼音教学初探

左秀玲 1左秀莹1
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作者信息

  • 1. 辽中区于家房九年一贯制学校,辽宁 沈阳 110215
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摘要

汉语拼音是帮助学生学习汉字和学习普通话的有效工具,是小学语文教学的重要组成部分,也是小学一年级语文教学的重要任务.学好拼音将为识字、写字、朗读、背诵打下坚实的基础.在实际学习汉语拼音中,许多孩子难以掌握拼音知识,再加上教学对象是刚入学的一年级新生,这就使得本就不吸引人的拼音教学难上加难.因此,拼音教学最重要的是要激发孩子学习拼音的兴趣.教师就要精心设计教学过程,培养学生的学习兴趣,把枯燥的汉语拼音教学变得活泼、有趣,使学生乐学,提高教学效率.

关键词

学习兴趣/教学方法/提高效率

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出版年

2018
人文之友

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参考文献量2
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