人文之友2018，Issue(2) ：237.

小学语文阅读教学探究

许乐
人文之友2018，Issue(2) ：237.
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小学语文阅读教学探究

许乐1
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作者信息

  • 1. 河北省黄骅市大赵村小学,河北 沧州 061100
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摘要

《语文课程标准》指出:"阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程."在小学阶段,开展阅读教学对于提高学生文本理解能力,丰富学生想象能力,陶冶学生高尚情操具有重要意义.本文作者结合教学实例,深入浅出的探讨了有效开展阅读教学的途径.

关键词

小学语文/阅读/情感/想象

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出版年

2018
人文之友

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ISSN：
参考文献量1
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