人文之友2018，Issue(2) ：240.

小学语文教学中让学生动起来的策略解读

何文勇
人文之友2018，Issue(2) ：240.
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小学语文教学中让学生动起来的策略解读

何文勇1
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作者信息

  • 1. 重庆市潼南区田家九年一贯制学校,重庆 潼南 402660
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摘要

在课堂中,学生怎样做,往往来源于教师怎样想、怎样做;学生形成怎样的思想、怎样的习惯,往往来源于教师怎样引导、怎样规划.尤其是在小学阶段,学生的一言一行,往往都有教师的影子.所以,在笔者看来,课堂中小学生是"动"还是"静";是"死记"还是"多想"决定权还是在教师手中.在小学语文教学中,学生动起来的学习效果显然强于静下来的学习效果.所以作为教师应该构建动态课堂,让学生成为行动者、思想者.

关键词

小学/语文教学/学生/动起来/策略

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出版年

2018
人文之友

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