可视化教学在小学低段语文课堂中的价值与可行性探究

陆娟娟¹

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1. 广西崇左市江州区太平中心小学,广西崇左 532200
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摘要

近年来,中国随着经济的不断发展以及互联网技术的不断进步,大大推动了中国教育的发展和教学工作的进展.学校教室里都安装了多媒体设备为了实现多媒体教学,老师讲课的速度大大提高并且学校还开设了有关计算机的课程.在小学低段的语文教学中,通过采用计算机多媒体技术不断开展可视化教学,这样就可以有效的不断提高小学语文的教学水平,不断提高教育质量.本文就此问题展开讨论,全面分析可视化教学策略.

关键词

小学语文/低段教学/可视化策略

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出版年

2018

人文之友

ISSN：

参考文献量3

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