摘要
对于小学阶段的英语教学来说,重中之重在于单词教学.在很多小学英语的课堂上,老师机械地教完每一单元所要求学习的新单词后,只通过反复的"带读——跟读"、"默写——订正",这样的反复练习来熟悉和巩固生词.这样的教学模式枯燥乏味,不能让小学生产生对英语学习、单词学习的兴趣,甚至渐渐地失去对英语学科的喜爱,长久来看,对英语教学是很不利的.在世界全球化的今天,英语依旧是各种语言中的老大,是世界信息流通的重要方式.在我们中国,英语学习掀起了新的一轮高潮,英语在中国教育中的位置稳固.因此,儿童从小学就开始接触学习英语,尤其是打下英语词汇的基础.
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