高中生物问题教学理念的有效引入

王菊¹

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作者信息

1. 砚山县平远镇华侨农场砚山县第二高级中学,云南文山 663100
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摘要

高中生物教学更加注重学生学习能力和发展的过程,提倡学生能够主动参与、主动学习,动手操作,勤于动脑,使得学生的学习方式和教师的教学方式不断改进和完善,并有效激发学生的学习兴趣,调动学生学习生物的积极性.为了有效提高高中生物课堂教学质量,提高学生的学习能力和动手操作能力,本文作者根据自身多年的教学经验,将问题教学理念引入到高中生物教学中进行简要探讨.

关键词

高中/生物教学/问题/教学理念/有效/引入/方式

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出版年

2018

人文之友

ISSN：

参考文献量1

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