人文之友2018，Issue(3) ：192.

浅谈如何创新初中数学课堂的导入形式

易军
人文之友2018，Issue(3) ：192.
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浅谈如何创新初中数学课堂的导入形式

易军1
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作者信息

  • 1. 重庆市石柱民族中学校,重庆 石柱 409100
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摘要

良好的课堂导入犹如一把钥匙,打开了学生积极、主动学习的智慧之锁.笔者结合自己多年的教学实践经验,在分析初中数学课堂导入原则的基础上,就初中数学课堂导入方式的创新与优化展开了细致的分析与探讨.

关键词

英语/导入/创新/提问/实例/故事/兴趣

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出版年

2018
人文之友

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ISSN：
参考文献量1
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