浅谈高中语文比较阅读教学工作的开展

程桂香¹

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作者信息

1. 上饶中学,江西上饶 334000
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摘要

在高中语文的学习中,阅读占有重要地位,其难度也比其他的部分大.因为学生们的分析能力有限,所以必须依靠教师们的教导.教师在这个过程中,要着力于提高学生的思维能力和理解能力.许多的学者对于阅读的教学都不约而同的提到了对比的方法,这种方法将两篇文章放在一起进行分析,找出它们的异同点,进一步来理解作者所表达的感情,研究他们的表达手法.本文通过各种比较法的运用,来研究语文阅读中该如何应用比较式教学策略,希望能给各位老师带来帮助.

关键词

高中语文/阅读教学/比较式应用策略

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出版年

2018

人文之友

ISSN：

参考文献量3

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