人文之友2018，Issue(3) ：229.

小学语文课堂优化提升效率实践谈

丁德凌
人文之友2018，Issue(3) ：229.
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小学语文课堂优化提升效率实践谈

丁德凌1
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作者信息

  • 1. 重庆市渝北区金鹏实验小学校,重庆 渝北 401120
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摘要

传统的语文教学过于注重知识的灌输,让学生丧失了课堂的主动权.为了打破这一僵局,新课程标准要求我们语文教学要能还原学生的主体地位,结合学生的认知规律设置有针对性的教学方案.本文结合新课程理念和实践心得,优选几点比较有价值的教学方法进行分析和讨论.

关键词

小学语文/新课程理念/设问/体验/交流

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出版年

2018
人文之友

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ISSN：
参考文献量1
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