高中语文自主阅读策略与实践

赵东¹

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作者信息

1. 宁夏中卫市海原县兴海中学,宁夏中卫 755200
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摘要

在语文教学的诸多内容中,阅读教学耗时最多而收效甚微.作为阅读主体的学生,从小学到中学,学了很多课文,做了很多笔记,最终却鲜有人形成良好的读书习惯和具备独立阅读的能力,这不能不引起语文教育工作者的思考与重视,为此,语文界一些有识之士不断地探索改革之路.作者认为,只有在高中语文教学中大力提倡和发展自主阅读,使学生不但能深入文本阅读,更能超越文本自身,学会积极自主的探寻研究,做到敢于质疑、善于质疑、有能力解疑.在自主阅读的积极推进下,全面提高学生自主学习、终身学习的能力与态度.

关键词

高中语文/自主阅读/策略

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出版年

2018

人文之友

ISSN：

被引量1

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