人文之友2018，Issue(4) ：108.

认知语言学理论在大学英语词汇教学中的应用

白雅
人文之友2018，Issue(4) ：108.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

认知语言学理论在大学英语词汇教学中的应用

白雅1
扫码查看

作者信息

  • 1. 郑州大学西亚斯国际学院,郑州 河南 450000
  • 折叠

摘要

在大学英语的学习过程中,词汇的学习是至关重要的一环.只有掌握了词汇,才能够理解句子和文章.但是对于大多数高校学生来说,记单词是一个始终过不去的难关.这是因为其没有掌握方法,死记硬背,没有真正理解单词的意思.在这种情况下,高校英语教师应当采用认知语言学的方法,培养学生对单词的认知,从而提高英语水平.

关键词

英语教学/词汇/认知语言学理论

引用本文复制引用

基金项目

河南省教育厅人文社科项目(2017-ZZJH-551)

出版年

2018
人文之友

人文之友

ISSN：
被引量2
段落导航相关论文