人文之友2018，Issue(4) ：192.

小学数学实践活动课教学探究

杨光轩
人文之友2018，Issue(4) ：192.
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小学数学实践活动课教学探究

杨光轩1
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作者信息

  • 1. 贵州省德江县煎茶镇黄岛希望小学,贵州 铜仁 565200
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摘要

在小学数学实践活动课的教学中,就应坚持以生为本的育人原则,充分挖掘每个学生的潜能,让学生通过观察、操作、分析、讨论、交流、猜测、合作等学习方式,引导学生自主学习,激发学生学习数学的兴趣,促进学生主动地、富有个性地学习,使学生真正成为学习的主人.

关键词

小学数学/实践

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出版年

2018
人文之友

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