人文之友2018,Issue(4) :221.

通过激发学生学习兴趣,优化小学语文课堂教学

刘淑芝
人文之友2018,Issue(4) :221.

通过激发学生学习兴趣,优化小学语文课堂教学

刘淑芝1
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  • 1. 曹妃甸区九农场中心小学,河北 唐山 063208
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摘要

语文教学是一切其他科目教学的基础,只有扎实掌握了语言以后,才能够让学生更加精准的理解其他科目的知识点,也才能够让学生更有兴趣的去探索这个未知的世界.那么对于当下的小学语文教学来说,因语文教学的内容是围绕"汉语言"来进行,许多学生甚至是学生家长都认为"汉语言"是我们生活中最常使用的语言,是一种"天生自带"的技能,而忽略了其在整个小学学习生涯中的重要作用.那么针对这一现状,本文选取以激发学生学习兴趣为主的角度,来提出带着兴趣的学习对于小学语文课堂教学的重要意义,并且结合笔者多年的工作实践经验,针对性的提出一些以激发学生兴趣为主的,优化小学语文课堂教学的策略,提高小学语文课堂教学质量.

关键词

激发兴趣/优化教学/小学语文

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出版年

2018
人文之友

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ISSN:
被引量2
参考文献量4
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