人文之友2018，Issue(4) ：240.

浅论新课程背景下高中语文教学中的分层教学法

巫璧君
人文之友2018，Issue(4) ：240.
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浅论新课程背景下高中语文教学中的分层教学法

巫璧君1
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作者信息

  • 1. 重庆市石柱中学校,重庆 石柱 409100
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摘要

进入高中阶段以后,语文教学应当与时俱进,体现因材施教原则,特别是要针对学生学习能力、学习基础、学习情感等方面存在的差异,选取更加适应学生身心特点、更能有效调动学生学习兴趣,有助于实现语文教学整体提升的教学模式.在高中语文教学中实施分层教学,有利于实现以上目标.

关键词

分层/优势/差异/积极/有效/学生/提问/作业

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出版年

2018
人文之友

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ISSN：
参考文献量2
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