论初中地理教学有效性

鲁艳¹

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作者信息

1. 七星关区实验二中,贵州毕节 551700
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摘要

地理是一门贴近生活的课程,无论是自然气候,还是地势地貌,都与生活息息相关.但也许正是因为这一点,导致初中生们并不是特别在意初中地理,因此要提高课堂教学有效性,首先就需要让学生们对地理有重视感,不能仅仅是让学生们觉得学地理就是为了考试,而是为了让学生们意识到地理在以后的生活中同样起到重要作用.在初中生了解地理的价值后,学生们在课堂中的学习效率会大大提高.

关键词

初中地理/有效性/教学方法/认识地理

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出版年

2018

人文之友

ISSN：

参考文献量3

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