人文之友2018，Issue(5) ：167.

让朗读成为一种习惯——初中英语"三段自主式"朗读习惯的培养与研究

于建娥
人文之友2018，Issue(5) ：167.
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让朗读成为一种习惯——初中英语"三段自主式"朗读习惯的培养与研究

于建娥1
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作者信息

  • 1. 乳山市徐家镇中心学校,山东 威海 264513
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摘要

朗读是一种有效学习方法,促使学生学科素养的提升.本文结合教学经验,从学生朗读能力现状的分析、培养学生朗读习惯的方法策略以及课题研究主要成果三方面阐述了"提出问题"、"分析问题"、"解决问题"的课题研究过程,同时也表述了培养学生朗读习惯的必要性.

关键词

朗读习惯/现状分析/方法策略/研究成果

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出版年

2018
人文之友

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ISSN：
参考文献量1
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