人文之友2018，Issue(5) ：193.

浅谈如何提高初中英语书面表达教学策略

邓禹春
人文之友2018，Issue(5) ：193.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

浅谈如何提高初中英语书面表达教学策略

邓禹春1
扫码查看

作者信息

  • 1. 贵州省惠水县第二中学,贵州 惠水 550600
  • 折叠

摘要

英语课程标准指出,基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的语言综合运用能力.其实质就是要培养学生在口头和书面上得体地运用语言的能力.如今,运用英语语言媒介进行交际的能力越发显得重要,这种交际能力不仅指口语表达能力,还包括书面表达能力.

关键词

英语教学/学生现状/解决措施

引用本文复制引用

出版年

2018
人文之友

人文之友

ISSN：
参考文献量2
段落导航相关论文