浅谈如何培养初中生的数学学习习惯

李宗清¹

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作者信息

1. 贵州省三都县交梨民族中学,贵州三都 558100
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摘要

美国教育家布鲁姆认为90％以上的学生的智力是相差很小的,都能学好.数学后进生往往是没有好的学习习惯造成的.他们不会学习,对数学概念、公式、定理、法则死记硬背;不愿动脑筋,一遇到问题就问老师,甚至扔在一边不管.在教学中,我注意培养学生自觉学习的好习惯、信心和意志.现在我们的教材可谓一个'新'字,在每章每节中编排了做一做、想一想、读一读,其独具匠心.其宗旨是设法使学生感到有趣,学方法、学内容同时对教师的教法提出了高标准,高要求,在教学实践中我们数学教师应注重这些方面.

关键词

初中/数学/后進生/学习/习惯

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出版年

2018

人文之友

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