浅谈初中化学教学

卢庆明 ¹金娜¹

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作者信息

1. 山西省运城市临猗县孙吉初中,山西运城 044100
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摘要

教师要在教学中适当的布置作业、练习对化学用语的巩固,要让练习的形式多样化,防止进行死板的机械化训练,让学生真正地动起来,如建立元素符号和化学式卡片,经常翻阅巩固记忆、分小组进行化学用语读写比赛、学生课堂相互交流答案等.在练习过程中要培养学生规范书写化学用语的习惯、检查错误的习惯、整理归纳的习惯.通过学生反馈的信息,进行多种途径反复练习,不断加深体会,达到熟练程度.只有对化学用语达到"三会",才能学好化学.

关键词

初中化学/重要性

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出版年

2018

人文之友

ISSN：

参考文献量1

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