初中班主任工作效能的理论与实践探索

张波¹

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作者信息

1. 重庆市南川区第一中学校,重庆南川区 408422
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摘要

现阶段,我国的进经济发展的十分的迅速,因此,人们也加强了对教育的重视程度.教师效能在很大程度上与学校效能有着密切联系.在教育实践中,教师扮演的人才开发工程师的角色一直占据着重要地位.为了将教育的作用发挥出来,使育人质量得到有效提升,就必须要求教师充分发挥自身效能.而作为教师队伍中一个特殊的群体,班主任的工作及其服务对象在整个教育中又占据着更加重要的地位,其工作效能的发挥直接决定了学校整体效能是否能够得到提升.因此,班主任工作效能的提升有着重要的研究价值.

关键词

初中班主任/工作效能/理论/实践探索

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出版年

2018

人文之友

ISSN：

参考文献量2

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