小学语文阅读教学方法探究

黄训孟¹

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作者信息

1. 贵州省威宁县小海镇小张关小学,贵州威宁 553113
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摘要

阅读是语文课程中极其重要的学习内容,阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程.教师是课堂阅读活动的组织者,学生阅读的促进者,也是阅读中的对话者之一.作为学习主导者的老师,要重视学生在阅读过程中的主体地位,营造出轻松、活跃、民主、和谐的环境气氛,激发学生主动、积极、创造性地参与探究学习的兴趣.因此,在低年级阅读教学中,我们必须从激发学生阅读兴趣开始,注重学生的情感体验,培养学生初步的阅读能力和良好的阅读习惯.

关键词

小学语文/阅读教学/兴趣培养

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出版年

2018

人文之友

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