高中器乐鉴赏教学中关于有效聆听的方法探析

施静桦¹

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作者信息

1. 萧山第二高级中学,浙江杭州 311251
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摘要

《普通高中音乐课程标准》明确指出:"普通高中音乐课的教学活动应面向全体学生,以学生为学习主体,将学生对音乐的感受和音乐活动的参与放在重要的位置".器乐鉴赏是高中音乐教学的一个重要组成部分,我们教师怎样用有效的方法来引导学生投入到器乐鉴赏当中,让学生在器乐聆听的过程中,更好的感知音响、理解作品、体验情感、发挥想象、并激发创作.笔者在器乐鉴赏教学中对有效聆听方法进行了一些粗浅的探究与分析,以学生为主,用思听结合、动听结合、视听结合等方式促进学生对器乐鉴赏的热爱及聆听习惯培养.

关键词

器乐鉴赏/有效聆听/探究

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出版年

2018

人文之友

ISSN：

参考文献量3

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