初中思想品德如何走出多媒体教学误区的研究体会

李文佳¹

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1. 贵州省仁怀市第十一中学,贵州仁怀 564512
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摘要

思想品德是初中阶段的一门重要课程,旨在对处于青春期的初中生加强思想教育,帮助其树立正确的人生观、价值观.所以.初中思想品德课的教学质量对初中生的发展至关重要.随着时代的发展,让多媒体走进课堂,有助于丰富课堂内容,提高课堂效率.但多媒体教学的运用并非完美无瑕,其中还存在很多误区,本文就存在的主要四大误区做了简要研究和分析.

关键词

初中思想品德/多媒体教学/误区/研究体会

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出版年

2018

人文之友

ISSN：

参考文献量2

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