人文之友2018，Issue(6) ：159.

生活情境在初中《道德与法治》课堂中的运用研究

李昌波
人文之友2018，Issue(6) ：159.
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生活情境在初中《道德与法治》课堂中的运用研究

李昌波1
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作者信息

  • 1. 安顺市关岭布依族苗族自治县思源实验学校,贵州 安顺 561300
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摘要

初中阶段是学生养成道德与法治素养的重要时期,需要父母、学校以及社会各方的正确引导,而课堂教学是最为直接的方式.初中《道德与法治》是来自于生活的一门课程,与社会实践紧密相连.在初中《道德与法治》课堂中实施情境教学,不仅能够帮助学生理解课本上的内容,也体现了新课改的要求.

关键词

生活情境/《道德与法治》/运用研究

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出版年

2018
人文之友

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ISSN：
参考文献量2
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