初中历史教科书导言及教学策略探究

伍龙凤¹

扫码查看

作者信息

1. 贵州省安顺市关岭布依族苗族自治县关索中学,贵州安顺561300
折叠

摘要

历史教科书是学生了解历史的重要途径,教科书的排版对学生学习历史有着很大的影响,而导言部分作为课程知识内容的开端,对于引导学生内容学习有着关键性作用.现阶段许多历史教材编写者已经认识到了导言的重要性,并进行了相关优化,但在内容设计、语言文字表述以及图文排版方面仍然存在一些问题.基于此,本文首先分析了初中历史教科书导言设计的不足之处,再结合初中历史教科书导言教学现状的基础上提出改进策略,希望通过本文的探讨可以为初中历史教学提供参考.

关键词

初中/历史教科书/导言/教学策略

引用本文复制引用

出版年

2018

人文之友

ISSN：

参考文献量2

段落导航