如何提高乡镇初中数学教学质量构建

吴春煕¹

扫码查看

作者信息

1. 开州区大进初级中学,重庆开州405425
折叠

摘要

数学是学生学习的必修课之一,对学生的思维能力、创造能力、逻辑分析能力都有较高的要求.近年来,新课程改革深入实施,教育均等化和公平化开始受到重视,然而与城市教学相比,乡镇教学的基础较为薄弱,教学设备落后,教师的师资力量不够健全,严重影响了课程教学的质量,不利于学生的学习.基于这样的现象,乡镇初中数学教学必须走出困境,结合实际提出学生学习困难的原因,并予以解决,为学生数学思维的形成奠定基础.

关键词

乡镇/初中数学/教学质量

引用本文复制引用

出版年

2018

人文之友

ISSN：

参考文献量3

段落导航